公证员的学风建设至关重要

公证员是诚信的代表，肩负着以法律为武器、为工具、为百姓丈量正义与公平的使命。但其本身必须是有学识、有责任、有能力的职业群体，这些首当其冲的便是你的技术必须过硬，而支撑技术的是知识或者讲是学识。

加强学风建设是伴随公证员终身工作的自始至终的总要求和总任务，因此，现在我们强调学风建设是工作所需，也是我们开展好党的群众路线教育实践活动的切实体现。

一、学风建设的重要性：

对于公证员来讲，法律是纯粹之学问还是一门来自工作实践加之理性的学问呢？我们办理每一件公证事项仅仅是运用法律、实践法律的一个环节而已，然而现实生活中总存在着一些非理性的因素，存在着自由裁量权的范畴，存在着法律、法规没有明确指出的地方，该怎么办？这些非明确的因素和事件在现实公证项目中还会愈来愈多，有时在大多程度上影响着该公证项目的完善与歧义的是否存在，因此，法学法理的渊博与否在此往往起到了关键性的作用。

而如此关键点的培养，不是那么几次集中性的培训所能使然的，必须是良好学风的建设才能引导的。

学风是一个单位的学习氛围，它表现为一种集体性的习惯和行为，它的树立能使一个公证处内成员受到潜移默化的熏陶和感染，最终在公证员心中内化为一种人人向上的思想动力，并使得全体公证人员树立一致的正确的思想观念、价值观念。

这是从思想层面上所言的，而从技术层面能开拓你的思维定势，拓展你的工作方式，启迪你的法律聪慧点，最终影响你解决公证个案的方法和效率。

公证员做好公证工作，离不开渊博知识，离不开学风建设。学风的好坏将直接决定着公证员个体工作能力水平和效果，我们从接待、咨询、受理、审查、出证，每个环节都是在去除潜在的纷争与隐患，都是在捍卫公平与正义，稍有程序的欠缺与理论的不足都有可能埋下后患。因此，这就要求我们必须有扎实的功底，敏捷的思维，良好的沟通与表达能力，而这一切来源于不断的学习。

二、当前在学习方面存在的主要表象

（一）不愿学：

除了人自身的惰性、烦躁的心性、脆弱的耐性以外，也缺乏相应的动力与内驱力，由此由个体传染到群体，导致整个单位环境的学习性不高、不持久或者走形式。

（二）不想学：

认为公证工作大都为常规案件，学多学少都一样，即使有了新问题也是偶尔一见，经过请示报告就可以解决了，没必要平时自我加压，导致大多公证员无法正视学习新知识，融入新潮流，为不断涌现的新问题打响预备战。

（三）不深学：

这是学习的方法问题又是学习的态度问题，主要是浅尝辄止，钻研不够，往往认为自己有多年的实践基础了，新的规章也都大同小异、阅时一目十行、学时浅尝辄止，导致对问题理解不深、细节把握不准，这也是在学习之中常犯的问题。

三、改进和加强学风建设在于培养

（一）大兴勤奋学习之风：

公证员是代表国家证明之权利，不仅要高举党的旗帜、坚定为人民服务的理念，更要增强大局意识、严守政治纪律，无论是公证行业的领导干部还是普通党员，都要始终带头做中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者，而这一切必须认认真真学习：学习马列、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，学习党的十八大精神、十八届三中全会精神和学习习总书记系列重要讲话精神，学习党的优良传统和作风；同时还要学习公证业务知识，提高运用法治思维推动公证工作的能力和水平。

（二）领导带头示范引领：

领导带头学是公证处主任、支部领导的一份重要职责，不仅要做一个单位的管理者也要从自身的言行当好大家主动学习的引导者、组织者。

（三）以研究的态度和追求事实本质的精神边学边干。

我们知道，公证工作是大有可为，不仅要运用法律、法规，也要分析法理、情理与事理。同一件公证事项由不同的公证员来办理，其社会效果、法律效果可能会大有不同，原因之一便是每个人的知识点不同、知识的深度不同，那么你对这些“学问”所包含的所蕴育的理念也会大有不同，包括客观的看法、规律的把握、内中隐情的参悟度以及创新的意识的浓厚。

（四）以进取之义，勤以习之

我们的公证员大都有做好业务的强烈愿望，但有些又急于求成，急功近利，这很容易不注重细节或疏于相关政策与情理，这些也暴露我们学识和技术的缺乏与不足。

所以，必须要善于学习、勤于学习、敏于求知，在理论与实践的互动中，把所学知识内化于心，外化于公证案件的办理之中，通过公证案件中的每一句问话、每一个材料的审核、每一句公证证词斟酌，不断提升自己的学识与工作能力。

（五）在公证工作中带着问题去学习：

工作中的学问，简而言之，包含着对大局的分析、对客观规律的把握以及对公证服务延伸的认识，我们都有这样的感觉，当你静下来再翻翻以前办过的卷宗，你会发现有许多不严谨的地方，有时甚至发现不对之处，这很正常，就像一名老演员让他回头看看以前自己的角色演出，即使获奖的作品，他都会感觉到幼稚、做作与不成熟，所以公证员应常常以反思的眼光和视角，不定期的回味一下自己的产品，找一下产品的缺陷。

一个正确的认识，一个办证中良好的经验做法，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够真正牢记于心，才能在今后的办理公证过程中实现实质上的转化，可见对待学习犹如对待工作一样，态度与精神亦很重要，带着问题去学习、去探求也是公证员的工作境界的提升。这不仅是一种学习，更是一种升华，因此带着问题去学习，也是树立和培养良好学风的关键。

因此，把学风的建设摆在重要位置，不仅对于培养和树立社会主义核心价值观至关重要，同时更是干好公证工作的重要保障。

滁州市皖东公证处  王磊

二0一四年七月十六日